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眾所周知，叛逆期的孩子難以管教，不僅有自己的主張，更是容易對(duì)一些新鮮的事物產(chǎn)生沉迷，比如電子游戲。如今，在叛逆期因沉迷游戲耽誤學(xué)習(xí)甚至影響生活的孩子越來(lái)愈多，我們應(yīng)該如何管教沉迷游戲的叛逆期孩子？

其實(shí)，沉迷游戲不分孩子與大人，任何一個(gè)缺乏自制力的人都容易被游戲所“束縛”，只不過(guò)孩子更容易沉迷，更需要在性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

沉迷游戲是一種“癮”，隨著游戲里面的任務(wù)或者獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)越來(lái)越高，為了得到這些獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)，一些缺乏自制力的人會(huì)不分白天黑夜的去“肝”。

想要管教叛逆期沉迷游戲的孩子，就需要幫助孩子戒掉“癮”，比如說(shuō)給孩子換一種興趣，帶孩子去戶外走走，多參加一些體育活動(dòng)，去不斷豐富孩子的精神世界，讓孩子從游戲中走出來(lái)，從虛擬世界中走出來(lái)。

虛擬世界有著現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法比擬的“快樂(lè)”，這種快樂(lè)會(huì)讓人沉迷，同時(shí)更會(huì)讓人失去對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的興趣。但不是所有孩子一開始都沉迷游戲，我們需要找到其中的原因，是不是我們平日疏忽了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子的陪伴過(guò)少，或者對(duì)孩子管得過(guò)嚴(yán)，孩子壓力過(guò)大，所謂“物極必反”于是沉迷于游戲。

游戲本身不應(yīng)成為洪水猛獸，但對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，它的誘惑力確實(shí)要遠(yuǎn)大于枯燥的學(xué)習(xí)，因此單單避免孩子玩游戲是不管用的，我們需要引導(dǎo)孩子重新燃起學(xué)習(xí)的興趣，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，至少?zèng)]有抵抗情緒。

首先創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)要以身作則嚴(yán)以律己，才更有說(shuō)服力。當(dāng)然后不必強(qiáng)行阻止孩子玩游戲，叛逆期的孩子很喜歡與我們對(duì)著干，明令禁止的一些事情，孩子偏要去做，得不償失。不如給予孩子一定的自由，以及和孩子一塊玩，甚至帶著孩子玩，化被動(dòng)為主動(dòng)，很多家長(zhǎng)表示有不錯(cuò)的效果。

再者理解叛逆期，作為孩子必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，既要我們理解，也要接納，給予孩子更多信任、尊重以及傾聽(tīng)，用真心換來(lái)溝通，這樣才能更好的度過(guò)叛逆期。

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